“临床思维综合训练系统”操作指南

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▶点进:临床思维综合训练系统‍‍

(建议在电脑上练习)


“临床思维综合训练系统”操作指南


一、系统简介


临床思维综合训练系统,是通过B/S架构的网络技术及虚拟仿真技术,将临床真实病例数字化、虚拟化,通过与真实临床情景相一致的环节再现诊疗过程,能进行在线练习与考核,达到提升医学生临床思维能力的目的。


二、“练习”操作步骤


第一步,进入场景


登录页面↓↓


登录后,进入“整体思维训练”模块↓↓


选择一个“虚拟病例”,点击“开始练习” ↓↓


第二步,熟悉资料:查看和了解病人基本信息。



第三步,病史采集:采取“人机对话”的形式,支持关键字查找。所有问题均设有虚拟回答。



第四步,体格检查:选择人体部位和检查工具,以多媒体互动形式显示结果。


如:体格检查中的肺部听诊,实时呈现呼吸音↓↓



第五步,辅助检查:以仿真格式的报告单、Dicom影像格式等形式呈现,有身临其境的感觉。


如:辅助检查中影像呈现及报告单↓↓


第六步,作出诊断:根据思维分析,选择是主要诊断、次要诊断还是鉴别诊断、疑似诊断,而且要“有据可依” 。



第七步,治疗方式:可选择急诊、门诊、住院、转诊四种。



第八步,治疗方案:确定治疗原则,实施合理的治疗方案。



第九步,病历书写:根据获得的资料,按标准规范完成。



第十步,查看成绩:学员可以查看得分情况以及个人在班级中的排名,同时查看系统给出的推荐答案。针对不足的地方,学生对照答案进行自我分析和反思。成绩以答案对照和雷达图的形式反映学员在人文关怀、临床技能、学习能力、医患沟通、逻辑分析、时间管理方面的综合能力水平。


查看成绩↓↓


此外,诊断思路会形成思维树,将抽象的辩证思维过程,以树状结构非常清晰明了的展现出来,方便学员与教师随时查看,达到帮助学员提高临床诊疗思维能力的目的。


思维树↓↓


三、“考试”操作步骤


登录后,点击“考试”:


在“考试名称”列表中,点击相应考试名称,再点击“进入考试”。


10考试2.png


接下来的操作,与前述“练习”的操作步骤类似。


注意:只有在有关部门发布了相应的考试任务后,方可出现以上的“考试名称”。


四、注意事项


1.练习或考试时,不要轻易点击“结束考试”,这样就代表交卷了,会终结当前过程,若是考试时,就无法再次进入考试了。

2.练习或考试时,需一次性做完。练习时,练习病例没有时间限制,但考试时,考试病例会有时间限制(有倒计时显示),时间到后,系统会自动提交,自动“结束考试”。

3.不要用浏览器上的“后退”按钮来返回到上一步,那样会导致退出本系统。建议点击系统界面的相应“标签”或左上方的“临床思维综合训练系统”(回系统首页)图标来进行页面跳转。

4.万一不小心退出了系统或关闭了浏览器,系统会自动保存数据,再次登录也能继续上次的进度,确保完整性。重新登录时,有时会出现“用户已登录”的提示,是由于存在系统数据刷新导致轻微延迟现象,按“确定”稍等后,即可再次登录。


若有任何疑问,可Q我留言 Q我

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